https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/13657 2026-04-07T04:18:19Z 2026-04-07T04:18:19Z Логвиненко, Вікторія Михайлівна https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/15189 2025-01-01T11:38:31Z 2024-01-01T00:00:00Z

Title: Особливості професійної реабілітації та соціальної інтеграції рятувальників, які отримали інвалідність Authors: Логвиненко, Вікторія Михайлівна Abstract: У статті розглядаються актуальні аспекти професійної реабілітації рятувальників, які отримали інвалідність в умовах воєнного стану в Україні. Метою статті є визначення особливостей та обґрунту вання важливості професійної реабілітації рятувальників, які отримали інвалідність під час виконання професійних обов’язків і запропонувати шляхи їхньої інтеграції в суспільство та професійну діяль ність. Акцентовано увагу на зростанні ризиків для життя і здоров’я рятувальників, що призводить до збільшення кількості випадків інвалідності серед них. Відзначається перехід України від медичної до соціальної моделі інвалідності, яка передбачає адаптацію суспільства до потреб людей з обмеженнями життєдіяльності та здоров’я. Професійна реабілітація розглядається як важлива складова інтеграції рятувальників з інвалідністю в суспільство, сприяючи їхній економічній незалежності та соціальній інтеграції. Процес професійної реабілітації включає фізичну, соціальну, психологічну, педагогічну та трудову реабілітацію, а також психологічну підтримку колег по службі, що допомагає подолати стрес та тривогу, пов’язану з інвалідністю. Особлива увага приділяється ролі професійної діяльності як ста білізуючого фактора в житті рятувальників з інвалідністю, що допомагає їм орієнтуватися в реальності та підтримувати відчуття контролю. Підкреслено важливість створення умов для працевлаштування рятувальників з інвалідністю в структурі ДСНС України, використовуючи їхні професійні навички та досвід. Запровадження програм, орієнтованих на рятувальників з інвалідністю, дозволить відно вити професійну діяльність багатьох фахівців та сприятиме розвитку інклюзивного суспільства. Пер спективи подальших досліджень включають розробку методик професійної реабілітації, підвищення обізнаності суспільства щодо проблем та потреб рятувальників з інвалідністю, удосконалення мож ливостей інтеграції рятувальників з інвалідністю в структуру ДСНС України, вивчення міжнародного досвіду та аналіз позитивних практик працевлаштування рятувальників з інвалідністю.

2024-01-01T00:00:00Z Іванів, Анна Андріївна Логвиненко, Вікторія Михайлівна https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/13830 2024-08-03T15:00:54Z 2024-01-01T00:00:00Z

Title: ПРОФЕСІЙНА РЕАБІЛІТАЦІЯ РЯТУВАЛЬНИКІВ, ЯКІ ОТРИМАЛИ ІНВАЛІДНІСТЬ Authors: Іванів, Анна Андріївна; Логвиненко, Вікторія Михайлівна

2024-01-01T00:00:00Z Shvets, Tetiana Shestakova, Svitlana Kryvoshlykov, Serhii Lohvynenko, Viktoriia Butrynovska, Uliana https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/13825 2024-08-03T14:48:40Z 2024-06-10T00:00:00Z

Title: Enhancing students' social abilities via cooperative learning and project-based teaching methods: Pedagogical approaches and beneficial outcomes Authors: Shvets, Tetiana; Shestakova, Svitlana; Kryvoshlykov, Serhii; Lohvynenko, Viktoriia; Butrynovska, Uliana Abstract: The period of education in secondary educational institutions is deemed fundamental for instilling essential skills in students, as defined by recent legislation as competencies, upon which the overall quality of education hinges. These competencies, upon transition to higher education, evolve into professional qualities and specialized characteristics critical for career advancement. Social and civic competencies attained by education seekers determine an individual's communicative potential, ability to foster relationships, diplomatic prowess, understanding of equality, accountability for commitments and obligations, critical thinking aptitude, readiness to compromise, and teamwork proficiency. The adolescent and youth stage is perhaps the most pivotal forgrasping the significance of these competencies. Consequently, educators must concentrate on devising constructive strategies for engaging with student and youth populations to cultivate fundamental social skills, facilitated through cooperative activities, group projects, collective interaction, and similar approaches. The study's outcomes affirm the imperative of nurturing social competences among education seekers and delineate effective collaboration methods. The article underscores that integrating group cooperation into the educational process expedites and fosters the development of social skills in teenagers and students.

2024-06-10T00:00:00Z Васянович, Григорій Петрович Логвиненко, Вікторія Михайлівна https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/13816 2024-08-03T13:04:29Z 2024-01-01T00:00:00Z

Title: СУЧАСНІ ТЕХНОЛОГІЇ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ З ОСОБАМИ СХИЛЬНИМИ ДО ДЕВІАНТНОЇ ПОВЕДІНКИ Authors: Васянович, Григорій Петрович; Логвиненко, Вікторія Михайлівна Abstract: У статті аналізується проблема девіантної поведінки особистості в умовах нестабільного розвитку суспільства. Визначаються сутність і зміст поняття «девіантна поведінка», здійснюється характеристика класифікації девіантної поведінки та причин її виникнення. Окреслюються можливі варіанти подолання цього явища в молодіжному середовищі. Розкриваються основні особливості технологій соціальної роботи з особами, схильними до девіантної поведінки.

2024-01-01T00:00:00Z