DSpace Collection:https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/59022026-04-15T03:30:10Z2026-04-15T03:30:10ZМЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ РИТОРИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ: ПОСІБНИК ДЛЯ ВИКЛАДАЧІВКонівіцька, Тетяна Ярославівнаhttps://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/119052023-09-04T15:55:11Z2019-01-01T00:00:00ZTitle: МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ РИТОРИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПСИХОЛОГІВ: ПОСІБНИК ДЛЯ ВИКЛАДАЧІВ
Authors: Конівіцька, Тетяна Ярославівна
Abstract: У посібнику розглянуто методику формування риторичної компетентності
майбутніх психологів у закладах вищої освіти, яка спрямована на розвиток
риторичних знань, умінь і навичок з урахуванням потреб професійної діяльності.
Методика риторичної підготовки поєднує елементи колективного, кооперативного,
тренінгового та професійно ситуативного навчання та сучасні інтерактивні методи
розвитку риторичних знань, умінь і навичок відповідно до теми і мети заняття.
Посібник має значущість для викладачів риторикознавчих дисциплін закладів
вищої освіти, студентів-психологів, аспірантів, практичних психологів.2019-01-01T00:00:00ZInformation Technology for Formation and Implementation of the Personal Trajectory of a Future Specialist's Success in the Information and Educational Environment.Luzik, ElviraKokarieva, AnzhelikaHurska, OlenaVeselska, OlgaKonivitska, Tetianahttps://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/115972023-03-26T13:55:47Z2019-11-01T00:00:00ZTitle: Information Technology for Formation and Implementation of the Personal Trajectory of a Future Specialist's Success in the Information and Educational Environment.
Authors: Luzik, Elvira; Kokarieva, Anzhelika; Hurska, Olena; Veselska, Olga; Konivitska, Tetiana
Abstract: The article is devoted to considering and solving the problem of finding ways to optimize the personal growth and professional development of students in Higher Education Institutions (HEIs). Based on structural and organizational research, it has been proved that the traditional system of education in HEIs contributes to giving the students neither the right to active and creative educational activities nor the possibility of their full inclusion in social and professional life. Conducting the diagnostics of students' urgent psychological and pedagogical problems with the use of a created bank of techniques has identified various trends of change taking place in the educational environment of the higher education institution. The world experience of the conducted research of changes has shown that the reflexive approach has certain reserves in this regard. It therefore contributes to the formation of such information and educational environment (IEE), where all educational actors are aware of both professional and personal expediency of its components, defining and correcting the factors that inhibit or distort the achievement of the effectiveness and quality of the professional and personal development and the vital results of the student's personality taking into account both rigid and flexible feedbacks between the normative trajectory of academic achievement and the individual rates and directions of personal and professional development of a future specialist. Consequently, research-based recommendations have been developed at the methodological and practical levels for the teaching staff of the technical university. The findings of this study have …2019-11-01T00:00:00ZПідготовка до публічного виступу : практичний посібник для студентів-психологівКонівіцька, Тетяна Ярославівнаhttps://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/71322020-11-18T10:15:06Z2019-01-01T00:00:00ZTitle: Підготовка до публічного виступу : практичний посібник для студентів-психологів
Authors: Конівіцька, Тетяна Ярославівна
Abstract: У практичному посібнику подано основні теоретичні положення та методику підготовки до публічного виступу майбутніх психологів у закладах вищої освіти, яка спрямована на розвиток ораторської майстерності з урахуванням завдань професійної діяльності. Методика охоплює комплекс тренінгів, які поєднують елементи колективного, кооперативного та професійно ситуативного навчання та відповідні сучасні інтерактивні методи розвитку навичок публічного виступу відповідно до теми і мети заняття.
Посібник рекомендовано для викладачів риторикознавчих дисциплін закладів вищої освіти, студентів-психологів, аспірантів, практичних психологів тощо.2019-01-01T00:00:00ZMETHODOLOGY OF FUTURE PSYCHOLOGISTS’ RHETORICAL COMPETENCE FORMATIONКонівіцька, Тетяна Ярославівнаhttps://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/67362021-06-15T03:34:05Z2019-12-01T00:00:00ZTitle: METHODOLOGY OF FUTURE PSYCHOLOGISTS’ RHETORICAL COMPETENCE FORMATION
Authors: Конівіцька, Тетяна Ярославівна
Abstract: The article describes the methodological of future psychologists’ rhetorical competence formation at higher schools. It is stated that methodology of rhetorical training is based on the use of modern interactive teaching methods. It is stated that in the methodology of rhetorical training at higher schools it is advisable to combine various types of education, namely: collective, cooperative, training and professionally situational ones. The use of these types of education in rhetoric classes ensures the effective formation of rhetorical competence according to professional orientation2019-12-01T00:00:00Z