https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/13102 2026-04-07T05:21:55Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/13114 Title: Англійська мова: навчальні завдання для самостійної роботи студентів спеціальності 073 Менеджмент Authors: Вербицька, Лідія Олегівна; Ботвин, Тетяна Михайлівна; Хлипавка, Галина Григорівна; Коваль, Станіслав Романович; Пундик, Тетяна Володимирівна 2023-01-01T00:00:00Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/13113 Title: GENERAL ENGLISH COURSE. Методичні рекомендації з курсу загальна іноземна мова (англійська) для студентів / курсантів немовних спеціальностей Authors: Вербицька, Лідія Олегівна; Бабій, Ірина Володимирівна; Ботвин, Тетяна Михайлівна; Іванченко, Марія Юріївна; Пилипець, Оксана Впсилівна 2023-01-01T00:00:00Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/13112 Title: Типологія електронних ресурсів вивчення української мови в час війни Authors: Вербицька, Лідія Олегівна; Конівіцька, Тетяна Ярославівна; Пилипець, Оксана Василівна Abstract: У статті розглянуто питання статусу української мови в час війни, важливості розуміння української мови як маркера національної ідентичності українців. Зосереджено увагу на вивченні української мови та удосконаленні культури мовлення в системі неформальної та інформальної освіти за допомогою різноманітних відкритих електронних ресурсів. Проаналізовано низку найпопулярніших електронних ресурсів у вивченні української мови та удосконаленні культури мовлення, зроблено спробу структуризації цих ресурсів. На основі аналізу найуживаніших онлайн-ресурсів у вивченні мови виокремлено такі групи: мовні курси на освітніх онлайн-платформах, тематичні авторські ютюб-канали, авторські проєкти в соціальних мережах, тематичні телеграм-канали та мобільні застосунки цього спрямування. Коротко надано описові характеристики кожного типу та наведено відповідні приклади з посиланнями на типовий інтернет-контент. Окреслено переваги й перспективи застосування зазначених електронних ресурсів для всіх охочих вивчити українську мову чи вдосконалити навички культури мовлення. Проаналізувавши зазначені освітні та авторські проєкти у вивченні мови, автори зробили висновок, що використання теоретичного матеріалу, практичних завдань, рекомендацій, аудіоматеріалів, участь у вебінарах та розмовних мовних клубах зазначених електронних ресурсів сприяє легкому засвоєнню матеріалу та підвищує інтерес і мотивацію до вивчення рідної мови, сприяє вдосконаленню культури мовлення та більшому розумінню важливості популяризації рідної мови. Електронні ресурси характеризуються зручністю використання й легкістю доступу, займають чільне місце у вивчені мови та удосконаленні культури мовлення. Використання відкритих електронних ресурсів забезпечує доступність, наочність, індивідуалізацію та активність. 2023-01-01T00:00:00Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/13111 Title: Мова як складова існування культури Authors: Вербицька, Лідія Олегівна Abstract: У статті розглядається проблема взаємодії мови та культури. Об'єднання різних підходів до вивчення цього питання дає змогу визначити ключові особливості мови в умовах активної взаємодії з культурою. Актуальність дослідження обумовлена тим, що сьогодні мова все частіше стає предметом уваги філософів, мовознавців, лінгвістів та культурознавців, адже існування багатьох проблем у цих галузях науки та їх вирішення пов’язані з мовою. Встановлено, що багато століть відомі вчені зосереджують свою увагу на проблемі співвідношення мови та культури, але це питання залишається все ще дискусійним: дехто вважає, що мова відноситься до культури як частина до цілого, інші – що мова лише форма вираження культури, треті – що мова не є ні формою, ні елементом культури. У статті як приклади наводяться думки щодо взаємодії мови та культури таких вчених, як Гумбольдта, Ворфа, Бру нера, Піаже, Гердера, Фіхте та інших. На думку автора статті, мова – це продукт культури, важливий її компонент і умова її існування. Крім того, вона є специфічним способом буття культури та чинником формування культурних кодів. З іншого боку, відносини між мовою і культурою можна розглядати як відносини між частиною і цілим. Автор наголошує, що мова – це одночасно і компонент культури, і її інструмент. Але водночас вона автономна стосовно культури і може розглядатися як самостійна система знаків, відірвана від культури, як це робилося в традиційній лінгвістиці. У статті зроблено висновок, що мова є багатогранним і унікальним явищем культури. На думку автора статті, мова і культура взаємопов'язані й не можуть бути розділені, оскільки перебувають у відносинах двох векторів, при цьому мова не може існувати поза культурою, а культура не може існувати поза мовою. Неоднозначність розуміння взаємозв'язку мови та культури свідчить про складність цієї проблеми й підтверджує її багатовікову актуальність. 2023-01-01T00:00:00Z