https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/195 Завідувач кафедри (з 2022 року), кандидат філологічних наук 2026-04-14T17:54:37Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/17596 Title: Retórica y comunicación en las interacciones con la población civil en contextos de emergencia: el papel de los especialistas. Authors: Вербицька, Лідія Олегівна; Бабій, Ірина Володимирівна; Конівіцька, Тетяна Ярославівна; Кульчицька, Марина Орестівна; Хлипавка, Галина Григорівна Abstract: У цьому дослідженні розглядаються риторичні та комунікативні стратегії, які застосовують фахівці з цивільного захисту під час надзвичайних ситуацій, зосереджуючись на ролі цифрових платформ і штучного інтелекту у формуванні довіри громадськості, поведінкових реакцій та інформаційної стійкості. Дослідження базується на порівняльному аналізі офіційних статистичних індикаторів та інституційних звітів України, Польщі та Литви за період 2021–2024 років. Кількісні показники ефективності кризової комунікації, включно з часом реагування, використанням цифрових каналів, рівнями уточнення та інцидентами дезінформації, були поєднані з якісним контент-аналізом міжнародних документів з державної політики та наукової літератури з кризової риторики, цифрової комунікації та управління інформацією за допомогою ШІ. Результати показують, що вищий рівень цифрової інтеграції корелює з швидшим часом реагування та нижчою кількістю запитів на роз'яснення та дезінформацію. Однак комунікативна ефективність залежить насамперед від ясності повідомлення, його стандартизації та риторичної структури, а не від обсягу інформації. Цифрові платформи та штучний інтелект посилюють кризову комунікацію лише тоді, коли їх інтегрують у послідовні риторичні стратегії та принципи етичного управління, підкреслюючи необхідність уніфікованих рекомендацій щодо комунікації та цілеспрямованої професійної підготовки. 2026-03-01T00:00:00Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/17550 Title: Україномовна термінологія: виклики та перспективи Authors: Вербицька, Лідія Олегівна 2026-03-01T00:00:00Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/17549 Title: Language, Mentality, and Digital Mediation: Phraseological Units in the Context of Globalized Online Communication Authors: Вербицька, Лідія Олегівна; Штольцель, Юліана; Богуцький, Вадим; Риженко, Катерина; Савченко, Оксана Abstract: У статті розглядається лінгвістичний образ світу як ключова категорія сучасної лінгвістики, що відображає національні світогляди та культурні й психологічні особливості народу. Особливу увагу приділяється взаємозв'язку між мовною картиною світу та фразеологічними системами різних мов, оскільки фразеологічні одиниці яскравіше передають етнокультурну специфіку, ментальні стереотипи та ціннісні орієнтації носіїв мови. Дослідження аналізує теоретичні підходи до визначення поняття «мовного образу світу» у працях українських і міжнародних лінгвістів, а також механізми його формування в національній свідомості. Проводиться порівняльний аналіз фразеологічних одиниць української та англійської мов з метою визначення універсальних і культурно-специфічних компонентів у мовній картині світу. Результати показують, що універсальні фразеологічні одиниці відображають спільні людські поняття, пов'язані з мораллю, працею, природою та сімейними цінностями, тоді як наційно-специфічні одиниці кодують характерні риси історичного досвіду, географічних умов, традицій і способу життя. Фразеологія підкреслюється як культурне «дзеркало», через яке розкриваються символічні значення та культурні коди. Результати поглиблюють розуміння мови як засобу конфігурації та представлення структур світогляду та сприяють розвитку міжкультурної комунікації та порівняльних лінгвістичних досліджень. 2026-03-20T00:00:00Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/17103 Title: Національні програми підготовки спеціалістів із кризової комунікації в Україні Authors: Вербицька, Лідія Олегівна Abstract: У статті розкрито теоретичні засади, методологічні підходи та практичні аспекти професійної підготовки фахівців із кризової комунікації в системі цивільного захисту України, з урахуванням вимог сучасного кризового менеджменту та потреб забезпечення ефективної інформаційної взаємодії між державними структурами, медіа й населенням. Встановлено, що підготовка таких спеціалістів має ґрунтуватися на міждисциплінарному підході, який інтегрує знання у галузях психології, публічних комунікацій, інформаційної безпеки, стратегічного управління та ризикології. З’ясовано, що система професійної освіти у сфері кризової комунікації передбачає поєднання теоретичної бази, нормативно-правових положень (зокрема Кодексу цивільного захисту України, від повідних постанов і державних стандартів) та практичних тренінгових модулів, спрямованих на формування компетентностей кризового реагування. Наголошено на важливості симуляційних навчань, які відтворюють реальні сценарії надзвичайних ситуацій і сприяють розвитку аналітичного мислення, комунікативної точності та психологічної стійкості майбутніх фахівців. Підкреслено, що у структурі підготовки важливе місце посідає формування комунікативної культури. Констатовано, що система навчання охоплює різні рівні підготовки, що дозволяє адаптувати освітній процес до специфіки професійної діяльності рятувальників і служб цивільного захисту. Визначено, що важливими компетентностями кризових комунікаторів є комунікативна грамотність, медіакомпетентність, психологічна врівноваженість, уміння ухвалювати рішення в умовах невизначеності та здатність до координації інформаційних потоків. Зауважено, що впровадження європейського досвіду та сучасних цифрових технологій у підготовку таких фахівців забезпечує гармонізацію національних освітніх стандартів із міжнародними практиками та сприяє підвищенню ефективності державного реагування на кризові ситуації. Узагальнено, що розвиток системи підготовки кризових комунікаторів є ключовим чинником стабільності суспільства, інформаційної безпеки та стійкості державного управління в умовах надзвичайних викликів 2025-12-19T00:00:00Z