<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/7349">
    <title>DSpace Collection:</title>
    <link>https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/7349</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/7471" />
        <rdf:li rdf:resource="https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/7470" />
        <rdf:li rdf:resource="https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/7371" />
        <rdf:li rdf:resource="https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/7358" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-07T04:05:51Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/7471">
    <title>ІСТОРИЧНИЙ РАКУРС КАТЕГОРІЇ «ІДЕНТИЧНІСТЬ» У ПСИХОЛОГІЇ</title>
    <link>https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/7471</link>
    <description>Title: ІСТОРИЧНИЙ РАКУРС КАТЕГОРІЇ «ІДЕНТИЧНІСТЬ» У ПСИХОЛОГІЇ
Authors: Заверуха, Ольга
Abstract: У статті розкривається феномен ідентичності через призму&#xD;
історії становлення цього поняття провідними науковими школами та&#xD;
особистостями. Теоретико-методологічний огляд дав змогу зробити&#xD;
висновки та узагальнення щодо змісту поняття «ідентичність» та його&#xD;
взаємозв’язку з особистістю. Показано взаємозалежність та&#xD;
взаємопроникність понять «ідентифікація», «ідентичність»,&#xD;
«самоідентичність».</description>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/7470">
    <title>ВПЛИВ НЕФОРМАЛЬНОГО СТАТУСУ УЧНІВ НА ФОРМУВАННЯ МЕХАНІЗМІВ ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ В УЧНІВСЬКОМУ КОЛЕКТИВІ</title>
    <link>https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/7470</link>
    <description>Title: ВПЛИВ НЕФОРМАЛЬНОГО СТАТУСУ УЧНІВ НА ФОРМУВАННЯ МЕХАНІЗМІВ ПЕДАГОГІЧНОЇ ВЗАЄМОДІЇ В УЧНІВСЬКОМУ КОЛЕКТИВІ
Authors: Заверуха, Ольга; Ковальчук, Зоряна
Abstract: Проблема взаємодії в системі «вчительучень» є достатньою мірою дослідженою у психолого-педагогічній&#xD;
літературі. Їй присвячені праці відомих вітчизняних та зарубіжних&#xD;
психологів, а також ціла низка дисертаційних досліджень. &#xD;
Проте поза увагою дослідників залишився такий її аспект, як&#xD;
формування механізмів взаємодії у системі «вчитель-учень», які&#xD;
зумовлюють їхнє ставлення один до одного.</description>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/7371">
    <title>ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ДЕТЕРМІНАНТ АДИКТИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ БАТЬКІВ-МІГРАНТІВ</title>
    <link>https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/7371</link>
    <description>Title: ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ДЕТЕРМІНАНТ АДИКТИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ БАТЬКІВ-МІГРАНТІВ
Authors: Заверуха, Ольга
Abstract: Наведено результати експериментального дослідження соціально-психологічних особливостей&#xD;
формування адикції у поведінці підлітків із сімей трудових мігрантів. Обґрунтовано інструментарій&#xD;
дослідження, подано коротку характеристику методик. Здійснено перевірку на придатність до&#xD;
застосування стандартизованих методик, що призначені у дослідженні для отримання емпіричних&#xD;
даних за незалежними та додатковими змінними, встановлено їх дієвість і можливість використання з&#xD;
урахуванням вибірки дослідження.</description>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/7358">
    <title>СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ПОДОЛАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРЯННЯ</title>
    <link>https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/7358</link>
    <description>Title: СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ ПОДОЛАННЯ ЕМОЦІЙНОГО ВИГОРЯННЯ
Authors: Заверуха, Ольга
Abstract: У своєму науковому доробку автор розкриває феномен емоційного вигоряння. Зазначає, що емоційне вигоряння притаманне людям, чиї професії повʼязані&#xD;
з допомогою іншим особам, які працюють у соціальному секторі. Констатує,&#xD;
що додатковими чинниками впливу на формування емоційного вигоряння є багатозадачність, дедлайни, великі очікування оточуючих, низька заробітна&#xD;
плата. Розкриває 4 стадії емоційного вигоряння за Л. Петрановською, формулює перелік внутрішньоособистісних ресурсів, які дають можливість бути&#xD;
більш стійким до деструктивних чинників впливу. До них належать уміння та&#xD;
навики, знання та досвід, моделі конструктивної поведінки, актуалізовані здібності.</description>
    <dc:date>2020-02-20T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

