ЗАГАЛЬНОДИДАКТИЧНІ ПРИНЦИПИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ РЯТУВАЛЬНИКІВ ДО ДІЯЛЬНОСТІ В ЕКСТРЕМАЛЬНИХ УМОВАХ

Abstract

У статті обґрунтовано загальнодидактичні принципи формування професійної готовності майбутніх рятувальників до діяльності в екстремальних умовах й аргументовано їх реалізацію у навчальних закладах Державної служби України з надзвичайних ситуацій. Врахування наведених принципів: науковості, систематичності і послідовності навчання, доступності викладання, зв’язку теорії з практикою, індивідуалізації, емоційності, створює умови для глибинного розуміння сутності досліджуваного процесу як стратегічного напряму професійної підготовки фахівців галузі безпеки людини. Усі загальнодидактичні принципи реалізуються в тісному взаємозв’язку, взаємозумовлюючи і продукуючи один одного, тобто всі використовуються як єдине ціле. Також, нами визначено роль цих принципів при формуванні професійної готовності рятувальників, технологізація яких сприяє послідовності й етапності освітнього процесу.