Методологічні підходи до вивчення професійної діяльності в екстремальних умовах

Abstract

Стаття присвячена методологічним підходам до вивчення професійної діяльності у екстремальних умовах. За­ пропоноване теоретичне обгрунтування екстремально-професійної діяльності. Визначено поняття професійної діяльності в екстремальних умовах. Розглядаються наступні концептуальні підходи, такі як: діяльністний, особистісний. макроструктур- ний, функціонально-алгоритмічний, структурно-алгоритмічний підхід, суб'єктний підхід та інші. Аналізуються су б ’єкт- об'ектні фактори, що детермінують професійну діяльність в екстремальних умовах. Виділені два напрямки аналізу екстре­ мальних факторів: зовнішні та внутрішні. До зовнішніх чинників відноситься: надзвичайні ситуації екологічного, техноген­ ного і соціального характеру. Внутрішні чинники пов:язані з особистісними властивостями, такими як особливості нервової системи, домінуючі акцентуації характеру, здібності. Аналізуються основні компоненти структури професійної діяльності, такі як: потребнісно-мотиваційний: операційний; активаційно-регуляторний; базовий. Визначені також основні елементи: змістовні, інформаційні, організаційні та оперативно-дійові елементи. В статті також описуються основні види професійної діяльності в екстремальних умовах, її місце та роль у психологічній науці та практиці.