Врахування потреб роботодавців в програмах дуальної освіти на основі цифрових технологій

Abstract

Проаналізовано міжнародний досвід гармонізації потреб освіти та ринку праці, підкреслена концептуальна узгодженість світових та європейських класифікацій освіти та ринку праці, сформульовано ряд принципів та практичних рекомендацій щодо побудови цифрових інформаційних систем, що поєднують освітні та професійні кваліфікації, що, в свою чергу, створить передумови для підвищення якості підготовки фахівців шляхом більш повного врахування потреб працедавців, насамперед в програмах дуальної освіти.