ДОСЛІДЖЕННЯ СПОСОБІВ ЗДІЙСНЕННЯ ПІДЙОМУ ПО ПІДВІШЕНІЙ ШТУРМОВІЙ (ГАКОВІЙ) ДРАБИНІ

Abstract

Постановка проблеми. З огляду на прогресуючу динаміку збільшення кількості пожеж в Україні та як наслідок – збільшення кількості загиблих та травмованих, виклики, що пов’язані зі збройною агресією росії проти України, питання забезпечення належного рівня підготовленості особового складу пожежно-рятувальних підрозділів, постійного її вдосконалення та осучаснення набувають надважливого значення. Особливо це актуально при використанні існуючого пожежно-технічного оснащення при ліквідації наслідків ворожих обстрілів, зокрема ручних пожежних (гакових) драбин. Ручні пожежні драбини, зокрема штурмова, що забезпечують можливість здійснення підйому «ланцюгом», комбінованого підйому, підйому по зовнішніх та внутрішніх стінах будівель, виконання робіт на дахах, що мають великий кут нахилу, є незамінними при проведені особовим складом пожежно-рятувальних підрозділів оперативних дій за призначенням. Зважаючи на поширеність використання ручних пожежних драбин, зокрема штурмових (гакових) драбин у світі, їх застосування в повсякденній діяльності пожежно-рятувальних підрозділів, дослідження спрямовані на встановлення ефективних та безпечних способів підйому по штурмовій (гаковій) драбині є актуальним завданням. Мета роботи. Дослідження залежності часу підйому по підвішеній штурмовій (гаковій) драбині від способу здійснення підйому та практичних тренувань з визначенням оптимальних і безпечних умов виконання вправи. Методи досліджень. Проведено практичне дослідження виконання нормативів навчальної вправи «Підйом по підвішеній штурмовій драбині у вікно 4-го поверху навчальної башти» трьома способами із здобувачами освіти (чоловічої статі) Львівського державного університету безпеки життєдіяльності. Статистична обробка результатів досліджень здійснювалась для встановлення впливу циклів тренувань та способів виконання вправи на підсумкове оцінювання навчальної вправи. Результати дослідження. Аналізом нормативів виконання навчальних вправ із спеціальної та фізичної підготовки встановлено відсутність відповідної чіткої методики виконання навчальної вправи: «Підйом по підвішеній штурмовій драбині у вікно 4-го поверху навчальної башти». Для дослідження залежності часу підйому по підвішеній штурмовій (гаковій) драбині від способу здійснення підйому з визначенням оптимальних і безпечних умов виконання вправи обґрунтовано три основних способи з детальним представленням методик виканання навчальних вправ. Практичні дослідження та тестування груп курсантів Львівського державного університету безпеки життєдіяльності показали, що суттєвої часової різниці в результатах застосування способів №1 та №2 підйому по підвішеній штурмовій (гаковій) драбині немає. Виконувачі вправи продемонстрували майже рівні результати – 75 та 80 % оцінок «добре», «відмінно». Кращі результати – більше 90 % оцінок «добре» та «відмінно», продемонстрували виконувачі вправи способом № 3. Однак у зв’язку зі значною кількістю виявлених в ході проведення дослідження випадків загроз безпеці виконавців, застосування способу №3 – не рекомендується. За результатами практичних досліджень показано ефективність тренувань та практичних відпрацювань, що підтверджується підсумковим оцінюванням результатів виконання навчальних вправ