Міжпредметні зв’язки як методологічна проблема інтегрованого підходу до підготовки фахівців цивільного захисту

Abstract

У статті в теоретичному та практичному аспекті розглядається проблема реалізації міжпредметних зв’язків у процесі навчання та практичної підготовки майбутніх фахівців цивільного захисту. Доведено, що міжпредметні зв’язки дають можливість стимулювати навчальну діяльність і сформувати у курсантів (студентів) цілісну картину світосприйняття. Висвітлено окремі питання впровадження міжпредметних зв’язків при вивченні навчальних дисциплін майбутніми фахівцями цивільного захисту.