DSpace Collection:https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/174652026-11-06T03:01:52Z2026-11-06T03:01:52ZСУГЕСТИВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ АНГЛОМОВНОЇ КОМУНІКАЦІЇ У ЦИФРОВОМУ СЕРЕДОВИЩІ: ВЕРБАЛЬНИЙ РЕПРЕЗЕНТАНТ ТА ВИКЛИКИ ДЛЯ МОВНОЇ БЕЗПЕКИМармуляк, АннаВербицька, ХристинаЛипченко, Тетянаhttps://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/193682026-11-04T10:36:00Z2026-10-30T00:00:00ZTitle: СУГЕСТИВНИЙ ПОТЕНЦІАЛ АНГЛОМОВНОЇ КОМУНІКАЦІЇ У ЦИФРОВОМУ СЕРЕДОВИЩІ: ВЕРБАЛЬНИЙ РЕПРЕЗЕНТАНТ ТА ВИКЛИКИ ДЛЯ МОВНОЇ БЕЗПЕКИ
Authors: Мармуляк, Анна; Вербицька, Христина; Липченко, Тетяна
Abstract: У статті досліджено сугестивну специфіку сучасного англомовного шахрайського дискурсу, який функціонує в межах віртуального простору. Глобалізація інформаційних потоків та перенесення бізнесової, фінансової
та повсякденної комунікації в інтернет-мережу актуалізували вивчення нових деструктивних жанрів. Оскільки
англійська мова є домінантним кодом міжнародної цифрової взаємодії, саме її текстовий простір стає основним майданчиком для реалізації фішинг-атак. Мова у цьому контексті розглядається не лише як засіб передачі
дезінформації, а як складний інструмент впливу на когнітивну сферу адресата.
Дослідження зумовлене наявною суперечністю між високою технологічною захищеністю цифрових платформ та вразливістю «людського фактора», який зловмисники експлуатують за допомогою соціальної інженерії. Традиційні автоматизовані системи безпеки (спам-фільтри) фокусуються на технічних параметрах
повідомлень, проте часто виявляються неефективними проти нових, лінгвістично адаптованих і згенерованих
штучним інтелектом текстів. У зв’язку з цим постає проблема відсутності чітких лінгвістичних критеріїв
диференціації маніпулятивного контенту, що створює прямі виклики для мовної безпеки користувачів, підриваючи їхню здатність вчасно розпізнавати комунікативні загрози.
Метою наукової праці є виявлення та класифікація мовних маркерів прихованого впливу, що виступають вербальними репрезентантами сугестивного потенціалу в англомовній комунікації у цифровому середовищі, задля
обґрунтування засад мовної безпеки.
Для реалізації поставленої мети авторами було сформовано корпус англомовних фішингових повідомлень,
які підлягали комплексному аналізу за допомогою методів лінгвопрагматики та критичного дискурс-аналізу. За
результатами дослідження встановлено, що вербальний репрезентант сугестії системно виявляється на кількох мовних рівнях. Обґрунтовано лексико-семантичні стратегії штучного дефіциту часу, псевдоавторитету та
залякування. На прагма-синтаксичному рівні виокремлено домінування пасивних конструкцій для імітації офіційних сповіщень та надмірне вживання імперативів. Особливу увагу приділено лінгвістичним аномаліям (помилкам
нейтивомовних авторів), які руйнують сугестивний ефект тексту. Доведено, що маркування цих елементів є
основою лінгвістичного складника мовної безпеки в мережі. Практична цінність роботи полягає у можливості
використання її висновків під час викладання курсів ділової англійської мови та медіаграмотності для студентів-філологів.2026-10-30T00:00:00ZCurrent trends in foreign language competence, evaluation: digital tools, standards and pedagogical approachesVerbytska, KhrystynaLypchenko, Tetianahttps://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/191922026-10-20T09:38:21Z2026-05-20T00:00:00ZTitle: Current trends in foreign language competence, evaluation: digital tools, standards and pedagogical approaches
Authors: Verbytska, Khrystyna; Lypchenko, Tetiana2026-05-20T00:00:00ZDeveloping Professional Communicative Competence of Civil Protection Personnel through ESP InstructionLypchenko, Tetianahttps://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/191842026-10-20T09:01:19Z2026-06-09T00:00:00ZTitle: Developing Professional Communicative Competence of Civil Protection Personnel through ESP Instruction
Authors: Lypchenko, Tetiana
Abstract: The development of professional communicative competence is an essential component of
training future civil protection specialists in the context of increasing international cooperation and
emergency response activities. English for Specific Purposes (ESP) instruction provides learners with
the language knowledge and communication skills required for effective professional interaction in
operational environments. The paper examines the role of ESP in developing professional
communicative competence and highlights teaching approaches that contribute to the effective
language training of future civil protection specialists.2026-06-09T00:00:00ZРоль іншомовної підготовки у зміцненні міжнародного партнерства та післявоєнній відбудові України.Липченко, Тетяна Степанівнаhttps://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/191822026-10-20T08:52:17Z2026-05-29T00:00:00ZTitle: Роль іншомовної підготовки у зміцненні міжнародного партнерства та післявоєнній відбудові України.
Authors: Липченко, Тетяна Степанівна2026-05-29T00:00:00Z