https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/10943 доктор педагогічних наук 2026-06-27T06:30:57Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/18613 Title: ПСИХОЛОГІЧНІ ЧИННИКИ ФОРМУВАННЯ СТРЕСОСТІЙКОСТІ В РЯТУВАЛЬНИКІВ Authors: Коваль, Ігор Святославович; Чічельницька, Юлія Дмитрівна Abstract: Професійна діяльність фахівців Державної служби України з надзвичайних ситуацій належить до найбільш соціально значущих, відповідальних і небезпечних видів праці, особливо в умовах воєнного стану. Виконання службових обов’язків рятувальниками супроводжується постійним впливом інтенсивних стресогенних чинників, що спричиняють значне психоемоційне та фізіологічне навантаження на особистість. У зв’язку з цим проблема формування та розвитку стресостійкості працівників цивільного захисту набуває особливої актуальності, оскільки саме вона забезпечує здатність ефективно діяти в екстремальних умовах професійної діяльності. Наукові дослідження свідчать, що діяльність рятувальників відбувається в умовах підвищеної небезпеки, невизначеності та дефіциту часу, коли ситуації розвиваються раптово й часто є неконтрольованими. За таких обставин працівники ДСНС повинні вміти швидко мобілізувати внутрішні ресурси, приймати оперативні рішення та підтримувати високу ефективність професійних дій навіть в умовах значного фізичного й емоційного виснаження. Саме тому стресостійкість розглядається як одна з ключових професійно важливих якостей рятувальника, що забезпечує здатність протидіяти негативному впливу стрес-факторів і зберігати психологічну рівновагу в критичних ситуаціях. 2026-04-30T00:00:00Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/18548 Title: Плодотворний особистісний стан: концептуальний аналіз Authors: Штепа, Олена Станіславівна 2026-01-01T00:00:00Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/18336 Title: РЕЗИЛЬЄНТНІСТЬ ЯК ЧИННИК ЕФЕКТИВНОГО РЕАГУВАННЯ ПЕРСОНАЛУ ДСНС У НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЯХ Authors: Яремко, Роман Ярославович; Коваль, Ігор Святославович; Савчинський, Руслан Орестович; Ковальчук, Віталія Юріївна Abstract: В умовах зростання кількості надзвичайних ситуацій природного та техногенного характеру ефективність реагування персоналу Державної служби України з надзвичайних ситуацій визначається не лише рівнем матеріально-технічного забезпечення та професійної підготовки, але й психологічними ресурсами, серед яких ключове місце займає резильєнтність. Метою статті є теоретико-експериментальне дослідження резильєнтності як складової професійної придатності фахівців оперативно-рятувальних служб. У дослідженні використано комплекс валідних психодіагностичних методик, зокрема: шкалу резильєнтності Connor–Davidson (CD-RISC), опитувальник копінгстратегій Brief-COPE, методику «САН», опитувальник особистісних рис MiniIPIP та шкалу генералізованої тривожності GAD-7. У вибірку увійшли 46 рятувальників віком від 25 до 55 років, які мають практичний досвід роботи в умовах надзвичайних ситуацій. Для визначення взаємозв’язків між показниками резильєнтності та іншими психологічними характеристиками застосовано кореляційний аналіз. Результати дослідження засвідчили, що резильєнтність тісно пов’язана з адаптивними копінг-стратегіями, емоційною стабільністю та здатністю підтримувати оптимальний психофізіологічний стан у стресових умовах. Вищий рівень резильєнтності сприяє ефективному прийняттю рішень, збереженню психологічної рівноваги та продуктивності діяльності в умовах ризику та невизначеності. Натомість низький рівень резильєнтності асоціюється з дезадаптивними стратегіями подолання, підвищеним рівнем тривожності та ризиком професійного вигорання. Встановлено, що резильєнтність виступає ключовим психологічним чинником забезпечення ефективності професійної діяльності фахівців оперативно-рятувальних служб. Отримані результати підкреслюють необхідність розроблення та впровадження програм психологічної підготовки і супроводу, спрямованих на розвиток резильєнтності у фахівців, діяльність яких відбувається в екстремальних умовах. 2026-04-08T00:00:00Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/18334 Title: Формування гендерної і статевої культури підлітків як передумова професійного становлення майбутніх фахівців сектору безпеки та оборони Authors: Яремко, Роман Ярославович; Коваль, Ігор Святославович; Руденко, Лариса Анатоліївна; Великий, Роман Георгійович; Лебединський, Едуард Броніславович Abstract: Анотація. У статті здійснено теоретичний аналіз проблеми формування гендерної та сексуальної культури підлітків як важливої передумови професійного становлення майбутніх фахівців сектору безпеки й оборони. Розкрито сутність понять «сексуальна культура» та «гендерна культура» у контексті соціально-психологічного розвитку особистості в підлітковому віці. Зазначено, що підлітковий вік є критичним етапом формування світогляду, моральних орієнтирів, ціннісних установок, соціальних ролей і моделей поведінки, які в подальшому впливають на професійне самовизначення та готовність до виконання службових обов’язків у сфері безпеки й оборони. Особливу увагу приділено аналізу змісту та завдань сексуального виховання як системного процесу, спрямованого на формування у підлітків відповідального ставлення до власної сексуальності, поваги до прав і гідності інших людей, а також навичок безпечної поведінки та міжособистісної взаємодії. Висвітлено роль сімейного виховання, соціального оточення та закладів освіти у створенні сприятливих умов для набуття підлітками знань, умінь і навичок, що становлять основу сексуальної культури. Наголошено, що своєчасне та належне сексуальне виховання сприяє зниженню рівня підліткової вагітності, сексуального насильства серед неповнолітніх та поширення інфекцій, що передаються статевим шляхом. Окреслено необхідність упровадження комплексного, науково обґрунтованого підходу до реалізації програм гендерного та сексуального виховання у закладах освіти з урахуванням психологічних і вікових особливостей підлітків, а також специфіки підготовки майбутніх фахівців сектору безпеки й оборони. Обґрунтовано, що розвиток гендерної та сексуальної культури у підлітковому віці є важливою складовою формування моральної відповідальності, етичної зрілості, комунікативної компетентності та психологічної готовності до професійної діяльності у сфері безпеки. 2026-05-25T00:00:00Z