https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/568 Кандидат філологічних наук, доцент 2026-07-21T09:52:43Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/18708 Title: CЕМАНТИЧНІ ТА ПЕРЕКЛАДОЗНАВЧІ АСПЕКТИ ПОЛІСЕМІЇ В ТЕХНІЧНІЙ ТЕРМІНОЛОГІЇ Authors: Пальчевська, Олександра Святославівна; Губич, Петро Володимирович; Кіт, Юлія Миколаївна Abstract: Статтю присвячено аналізу проблематики полісемії у текстах технічного спрямування. Об’єктом дослідження є англомовні полісемічні терміни, взяті з інструкцій пожежної техніки австрійської компанії Rosenbauer, що дозволяє розглянути семантичні закономірності їх функціонування у професійному дискурсі. Дослідження спирається на теоретичні основи функцій терміну, який закріплює конкретне значення та поняття слова, формує системну структуру термінології та забезпечує когерентність семантичного ядра. У цьому контексті полісемія виступає як властивість терміну, що дозволяє йому набувати нових лексичних значень залежно від професійного та контекстуального середовища. У статті висвітлено основні семантичні механізми, що сприяють виникненню нових значень термінів, зокрема метафоричні та метонімічні функції, які забезпечують логічний зв’язок між первинними й похідними значеннями. Розглянуто різні моделі полісемічного розвитку, включно з радіальною, ланцюговою та радіально-ланцюговою полісемією, що відображають закономірності семантичної організації термінів у технічному дискурсі. Для досягнення поставленої мети застосовано комплексний методологічний підхід, який поєднує дескриптивний, семантичний, контекстуальний та порівняльний аналіз. Такий підхід дозволяє дослідити полісемію не лише на рівні лексичного значення, а й у межах функціонування термінів упрофесійному контексті, виявляючи закономірності утворення нових значень та їх взаємозв’язок із вихідним семантичним ядром. Практичне значення статті полягає у створенні теоретичної та методологічної основи для подальших досліджень перекладу полісемічної термінології та розвитку наукових робіт із проблематики полісемії у технічній сфері. Отримані результати можуть бути використані як у лінгвістичних студіях, так і в практичній діяльності перекладачів та фахівців технічної комунікації для забезпечення точності й адекватності передавання професійної інформації у міжгалузевих та міжнародних проектах. 2026-07-01T00:00:00Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/18704 Title: Специфіка та стратегії перекладу юридичної термінології в міжнародно-правових текстах (на матеріалі Угоди про асоціацію між Україною та ЄС). Authors: Пальчевська, Олександра; Губич, Петро; Прус, Аліна Abstract: У статті досліджено специфіку та основні стратегії перекладу юридичної термінології в міжнародно-правових текстах на матеріалі Угоди про асоціацію між Україною та Європейським Союзом. Актуальність дослідження зумовлена зростанням ролі міжнародно-правової комунікації та необхідністю забезпечення точного й адекватного перекладу правничих документів у процесі європейської інтеграції України. У студії розглянуто особливості функціонування юридичної термінології в офіційно-діловому стилі та проаналізовано труднощі, що виникають під час її перекладу, зумовлені відмінностями мовних систем і правових традицій, а також специфікою правових реалій різних країн. На основі аналізу фрагментів Угоди про асоціацію між Україною та ЄС визначено найбільш поширені перекладацькі стратегії та трансформації, зокрема лексичне калькування, описовий переклад, конкретизацію, узагальнення, транслітерацію, а також граматичні трансформації, такі як додавання, опущення та транспозиція. Окрему увагу приділено ролі контексту та функціональному призначенню термінів. Результати дослідження засвідчують, що застосування перекладацьких трансформацій є важливим інструментом забезпечення точності та адекватності відтворення юридичної термінології в міжнародно-правових документах. 0026-01-01T00:00:00Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/18186 Title: BUILDING TRANSLATIONAL COMPETENCE AND TERMINOLOGICAL INFRASTRUCTURE FOR MINE ACTION IN UKRAINE: A CORPUS-BASED LEXICOGRAPHIC APPROACH. Authors: Пальчевська, Олександра 2026-01-01T00:00:00Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/18183 Title: МЕТОДОЛОГІЯ ІМПЛЕМЕНТАЦІЇ ПОСТРЕДАГУВАННЯ МАШИННОГО ПЕРЕКЛАДУ В УНІВЕРСИТЕТСЬКІ ПРОГРАМИ З ТЕХНІЧНОЇ КОМУНІКАЦІЇ В ІТ Authors: Пальчевська, Олександра Святославівна; Александрук, Ірина Володимирівна; Гречуха, Леся Олександрівна Abstract: Статтю присвячено обґрунтуванню методології імплементації машинного перекладу з постредагуванням (Machine Translation Post-Editing, MTPE) у зміст підготовки здобувачів вищої освіти в межах університетського курикулуму з ІТ-технічної комунікації. Актуальність дослідження зумовлена глибокою трансформацією сучасної перекладацької індустрії під впливом нейронних систем машинного перекладу, що дедалі активніше інтегруються у професійні робочі процеси різних галузей, зокрема в ІТ-сфері. У центрі уваги перебуває проблема методично виваженого включення MTPE до структури фахових дисциплін вищої школи з урахуванням специфіки технічної документації, професійних вимог до перекладача та потреб ринку праці. Об’єктом дослідження є процес формування у студентів компетентностей постредагування машинного перекладу в умовах навчання технічної комунікації, а предметом – методичні засади, принципи, етапи та інструменти впровадження MTPE у відповідні освітні компоненти. Метою статті є розроблення методики впровадження MTPE у дисципліни університетської підготовки, пов’язані з ІТ-технічною комунікацією, а також визначення педагогічних умов, за яких ця практика може бути ефективно інтегрована в освітній процес. У статті запропоновано методику імплементації MTPE у дисципліни вищої школи, яка передбачає поетапне включення відповідних модулів до курсів з перекладу, технічного письма, локалізації, термінознавства, цифрових перекладацьких технологій та ІТ-комунікації. Методика охоплює діагностичний етап, етап формування теоретичної бази, практичний тренінг із використанням різних систем NMT, опрацювання критеріїв якості постредагування, роботу з автентичними ІТ-текстами, а також підсумкове оцінювання результатів. Серед основних результатів дослідження – визначення структури MTPE-компетентності, обґрунтування змісту навчальних завдань для аудиторної та самостійної роботи, а також окреслення моделей інтеграції MTPE у професійну підготовку майбутніх фахівців. Наукова новизна статті полягає в системному представленні MTPE не лише як інструмента оптимізації перекладацької діяльності, а як повноцінного дидактичного компонента університетської програми, зорієнтованого на поєднання технологічної, мовної, термінологічної та аналітичної підготовки студентів. 2026-05-29T00:00:00Z