https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/6931 2026-04-24T01:14:51Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/10446 Title: Формування риторичної компетентності майбутніх психологів у закладах вищої освіти Authors: Конівіцька, Тетяна Ярославівна Abstract: На основі аналізу теоретико-методологічних підходів і психолого-педагогічних засад риторичної освіти, вивчення особливостей викладання риторики в закладах вищої світи, а також дослідження провідних риторичних аспектів професійної діяльності практичних психологів визначено сутність, зміст і структуру формування риторичної компетентності майбутніх психологів, специфічні принципи реалізації цього процесу, уточнено критерії, показники і рівні сформованості їхньої риторичної компетентності. Побудована й упроваджена модель формування риторичної компетентності майбутніх психологів у закладах вищої освіти (концептуально-методологічний, змі-стовий, суб’єктний, організаційно-діяльнісний і оцінно-результативний блоки). Об-ґрунтовані педагогічні умови ефективної риторичної підготовки майбутніх психоло-гів у ЗВО – комплекс науково-методичних заходів, які забезпечують їхню ефективну риторичну підготовку у ЗВО. Методика формування риторичної компетентності студентів спеціальності «Психологія» поєднує елементи колективного, кооператив-ного, тренінгового та професійно ситуативного навчання, новітні освітні технології, які містять сучасні інтерактивні методи розвитку риторичних знань, умінь і навичок відповідно до теми і мети кожного заняття. Доведено, що реалізація запропонованих інновацій суттєво покращує процес риторичної підготовки, підвищує якісні показ-ники і динаміку формування риторичної компетентності майбутніх психологів у процесі професійної освіти. 2020-09-01T00:00:00Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/6942 Title: ФОРМУВАННЯ РИТОРИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ-ПСИХОЛОГІВ: РЕЗУЛЬТАТИ ВПРОВАДЖЕННЯ АВТОРСЬКИХ РОЗРОБОК Authors: Конівіцька, Тетяна Ярославівна Abstract: В статті висвітлено основні результати експериментального дослідження щодо формування риторичної компетентності майбутніх психологів у процесі професійної підготовки. Обґрунтовано доцільність організації освітнього процесу відповідно до розробленої моделі та ефективність впровадження авторської методики формування риторичної компетентності, яка сприятиме підвищенню риторичної компетентності майбутніх психологів у процесі професійної підготовки та успішній професійній реалізації. 2020-05-25T00:00:00Z