https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/14240 Sun, 19 Apr 2026 22:53:00 GMT 2026-04-19T22:53:00Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/14655 Title: Seasonal Variability of Water Parameters and Construction of Laccase Biosensors Using Ureasil Polymers for Analysis of Water Pollution Authors: Kavetskyy, Taras; Demkiv, Oleg; Pryima, Andriy Abstract: Physical and chemical indicators of underground waters of the Skole region were studied. The samples were taken from natural water sources of Skole district of Lviv region and analyzed within organoleptic and physico chemical indicators of the quality of water. The organoleptic and physico-chemical indicators of the quality of natural water sources of the studied area meet the requirements of the State sanitary norms and rules. Organic inorganic ureasil polymers with different precursors were used as holding matrixes in construction of laccase biosensors for analysis of water pollution. Cyclic voltammetry and chronoamperometric measurements were carried out to estimate the main parameters of the constructed biosensors. It is found that the sensitivity of the constructed biosensors correlates well with the network properties (free volume and crosslinking) of the investigated polymers studied using positron annihilation lifetime spectroscopy and swelling measurements. The same correlation was also earlier reported for ureasil composites of different prehistory and photopolymers and it seems to be universal that allows controlled biosensing according to the required needs of analysis. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/14655 2024-01-01T00:00:00Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/14651 Title: ОРГАНІЗАЦІЯ ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ У ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОМУ ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ Authors: Стахів, Лілія Григорівна; Волошин, Сузанна Василівна; Прийма, Андрій Мирославович Abstract: Актуальність дослідження проблеми організації дослідницької діяльності школярів у здоров’язбережувальному освітньому середовищі закладів загальної середньої освіти продиктоване нововведеннями, пов’язаними із впровадженням ідей Концепції Нової української школи. У контексті дотримання принципів Державних стандартів початкової та базової середньої освіти відповідно до цієї Концепції здійснено аналіз нормативно-правових документів та навчально-методичного забезпечення, за яким здійснюється освітній процес з учнями молодшого та середнього шкільного віку, а також розкрито методику організації дослідницької діяльності з учнями під час проведення занять “Я пізнаю світ” (4 клас) та “Пізнаємо природу” (5 клас). Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/14651 2024-01-01T00:00:00Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/14590 Title: ЦИФРОВА МЕДІАГРАМОТНІСТЬ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ ЯК ЗАПОРУКА УСПІХУ У ПРОЦЕСІ ВИКЛАДАННЯ Authors: Брюховецька, Ірина Володимирівна; Прийма, Андрій Мирославович; Плетеницька, Лілія Степанівна Abstract: У статті авторами проаналізоване поняття «медіаграмотність» та визначена його роль у цифрових компетентностях науково-педагогічних працівників. Встановлено, що медіа у сучасному світі відіграють значну роль при формуванні світогляду та соціальних цінностей молодого покоління. З одного боку, вони можуть надавати доступ до корисної інформації та знань, сприяти розвитку критичного мис- лення та творчих здібностей. З іншого боку, негативний вплив медіа може полягати в поширенні низькопробних змістів, маніпуляції громадською думкою та формуванні негативних стереотипів. Зазначено, що розвиток медіаосвіти стає важливим завданням для захисту молодого покоління від нега- тивних впливів медіа, а медіаграмотність науково-педагогічних працівників є важливою цифровою компетенцією в сучасному інформаційному середовищі. Проаналізовано, що вона включає в себе ряд навичок і умінь, які допомагають ефективно взаємодіяти з медіаінформацією та використовувати різ- номанітні медійні засоби в освітньому процесі безпечно. Цифрова медіаграмотність науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти визначає їхню здатність ефективно використовувати цифрові технології та медіаресурси в освітньому процесі.У процесі дослідження встановлено, що медіаграмотність є важливою для науково-педагогічних працівників у багатьох аспектах їх професійної діяльності, включаючи навчання, спілкування зі здобувачами, формування позитивного медіаоточення, адже у сучасному цифровому світі медіаграмотність стає ключовою компетенцією для педагогів. Освіта вимагає не лише засвоєння конкретних дисциплін і методик навчання, але й уміння працювати з різноманітними медіаресурсами, критично оцінювати інформацію, а також впроваджувати інноваційні методи навчання, що базуються на цифрових технологіях. Формування медіаграмотності у науково-педагогічних працівників допомагає їм ефективно використовувати різноманітні меді- аресурси у освітньому процесі, стимулює розвиток критичного мислення здобувачів освіти та сприяє їхньому професійному й особистісному зростанню. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/14590 2024-01-01T00:00:00Z