<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>DSpace Collection:</title>
    <link>https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/17373</link>
    <description />
    <pubDate>Sun, 07 Jun 2026 02:44:15 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-06-07T02:44:15Z</dc:date>
    <item>
      <title>Роль психологічного забезпечення у закладах вищої освіти Державної служби України з надзвичайних ситуацій</title>
      <link>https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/18042</link>
      <description>Title: Роль психологічного забезпечення у закладах вищої освіти Державної служби України з надзвичайних ситуацій
Authors: Коваль, Ігор Святославович; Яремко, Роман Ярославович; Дида, Каріна Романівна
Abstract: У статті розглянуто роль психологічного забезпечення у закладах вищої освіти Державної &#xD;
служби України з надзвичайних ситуацій як важливого складника професійної підготовки майбутніх фахівців цивільного захисту. Актуальність дослідження зумовлена зростанням вимог до психологічної готовності особистості до діяльності в умовах підвищеного ризику, невизначеності та психоемоційного навантаження, особливо в умовах воєнного стану та частих надзвичайних ситуацій.&#xD;
Проаналізовано сутність поняття «психологічне забезпечення» у контексті освітнього середовища &#xD;
та професійної підготовки закладів вищої освіти ДСНС України. Визначено його основні функції, зокрема &#xD;
діагностичну, профілактичну, корекційно-розвивальну, консультативну та просвітницьку. Обґрунтовано, &#xD;
що психологічне забезпечення виступає системним процесом, спрямованим на формування психологіч-&#xD;
ної стійкості, резильєнтності, емоційної саморегуляції, комунікативної компетентності та здатності &#xD;
до ефективного прийняття рішень у стресових умовах.&#xD;
Особливу увагу приділено специфіці організації психологічного забезпечення у закладах вищої освіти &#xD;
ДСНС, яка зумовлена професійною спрямованістю підготовки, необхідністю поєднання теоретичних &#xD;
знань із практичними навичками діяльності в екстремальних умовах, а також інтеграцією психолого-&#xD;
педагогічних технологій у навчальний процес. Підкреслено значення психологічного супроводу на всіх етапах підготовки здобувачів освіти – від адаптації до умов навчання до формування готовності до про-&#xD;
фесійної діяльності.&#xD;
Зроблено висновок, що ефективна система психологічного забезпечення у закладах вищої освіти ДСНС &#xD;
є необхідною умовою формування професійно компетентного, психологічно стійкого та готового до діяльності в особливих умовах фахівця цивільного захисту. Перспективи подальших досліджень пов’язані з розробкою інноваційних програм психологічного супроводу та впровадженням сучасних технологій, зокрема VR-тренінгів, у процес професійної підготовки.</description>
      <pubDate>Sun, 31 May 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/18042</guid>
      <dc:date>2026-05-31T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Drilling fire safety specialists to manage forces and resources during response to emergency situation</title>
      <link>https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/18003</link>
      <description>Title: Drilling fire safety specialists to manage forces and resources during response to emergency situation
Authors: Коваль, Ігор Святославович; Судніцин, Юрій Тарасович
Abstract: Under the conditions of full-scale armed aggression by the russian federation against &#xD;
Ukraine, the problem national security ensuring of the state is gaining relevance. One of its important &#xD;
components is the population civil protection and territories, within which the fire and rescue units &#xD;
of the State Emergency Service of Ukraine have a significant role. Their activities in modern &#xD;
conditions are aimed not only at responding to emergencies of natural and man-made situations, but &#xD;
also at responding to threats caused by war actions. &#xD;
According to the statistics of the State Emergency Service of Ukraine, in 11 months of 2025 &#xD;
on the territory of Ukraine had occurred 95 231 fires, of which 8,509 were the result of hostilities, &#xD;
which is 8.9 % of their total number. The above proofs indicate a significant increase in the load &#xD;
on fire and rescue units and the conditions’ complication for their task performance, in particular &#xD;
active hostilities and deoccupied territories areas.</description>
      <pubDate>Mon, 16 Mar 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/18003</guid>
      <dc:date>2026-03-16T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Звук сирени як соціально-психологічний феномен:  виклики для психічного здоров’я особистості</title>
      <link>https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/17926</link>
      <description>Title: Звук сирени як соціально-психологічний феномен:  виклики для психічного здоров’я особистості
Authors: Коваль, Ігор Святославович
Abstract: Звук сирени (повітряної тривоги) є потужним аудіальним сигна-&#xD;
лом, який використовується для оперативного оповіщення населення &#xD;
про надзвичайні ситуації. Він має чітке функціональне призначення –&#xD;
привернути увагу людей, швидко передати інформацію про загрозу та &#xD;
мобілізувати їх до виконання захисних дій. У мирний час сирени за-&#xD;
звичай застосовуються під час техногенних аварій, природних катас-&#xD;
троф або навчальних тривог. Проте сьогодні, в умовах воєнного стану &#xD;
в Україні сирена повітряної тривоги перетворилася на постійний еле-&#xD;
мент соціального та індивідуального буття, адже її звучання щоразу &#xD;
сигналізує про реальну небезпеку обстрілів чи авіаударів.</description>
      <pubDate>Fri, 15 May 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/17926</guid>
      <dc:date>2026-05-15T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЯК СКЛАДОВА ЇХ ПРОФЕСІЙНОЇ ТА ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ</title>
      <link>https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/17705</link>
      <description>Title: ФОРМУВАННЯ МОВНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ЯК СКЛАДОВА ЇХ ПРОФЕСІЙНОЇ ТА ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ
Authors: Коваль, Ігор Святославович
Abstract: У сучасних умовах суспільного розвитку, що характеризуються&#xD;
зростанням інформаційного навантаження, ускладненням професійної&#xD;
діяльності та впливом інформаційно-психологічних чинників,&#xD;
особливого значення набуває формування мовної культури майбутніх&#xD;
фахівців. Мова виступає не лише засобом передачі інформації, але й&#xD;
важливим чинником формування професійної ідентичності,&#xD;
психологічної стійкості та готовності до ефективної діяльності.&#xD;
Особливої актуальності ця проблема набуває у процесі підготовки&#xD;
фахівців, діяльність яких пов’язана з екстремальними умовами,&#xD;
високим рівнем відповідальності та необхідністю ефективної&#xD;
комунікації.</description>
      <pubDate>Fri, 20 Feb 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/17705</guid>
      <dc:date>2026-02-20T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

