https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/342 Sun, 05 Apr 2026 02:36:36 GMT 2026-04-05T02:36:36Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/9871 Title: Training future engineers in conditions of educational and information environment of a technical university Authors: Кусій, Мирослава Ігорівна; Коваль, Мирослав Стефанович; Литвин, Андрій Вікторович; Rakhmanov, Vitaliy; Snitsar, Inna; Artiushyn, Georgii Abstract: The study presents the results of exploring the training of future engineering specialists in the conditions of educational and information environment of a technical university, as well as methodological recommendations formulated on the basis of the results obtained. The research assumes that the educational and information environment of a technical university should be designed as an open dynamic and synergetic system, in which future engineers should be given a possibility to design an individual educational trajectory based on the use of educational and information resources and considering the individual psychological capabilities of students. The functioning of the educational and information environment of a technical university provides for a cyclical type of management of professional training of future specialists and adhering to the principle of feedback in student training. The results of the study, in particular a comparison of the levels of competence formation of future engineers in the control and experimental groups at the beginning and end of the study, confirmed the correctness of the hypothesis put forward. Description: The study presents the results of exploring the training of future engineering specialists in the conditions of educational and information environment of a technical university, as well as methodological recommendations formulated on the basis of the results obtained. The research assumes that the educational and information environment of a technical university should be designed as an open dynamic and synergetic system, in which future engineers should be given a possibility to design an individual educational trajectory based on the use of educational and information resources and considering the individual psychological capabilities of students. The functioning of the educational and information environment of a technical university provides for a cyclical type of management of professional training of future specialists and adhering to the principle of feedback in student training. The results of the study, in particular a comparison of the levels of competence formation of future engineers in the control and experimental groups at the beginning and end of the study, confirmed the correctness of the hypothesis put forward. Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/9871 2021-01-01T00:00:00Z https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/1230 Title: РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНИХ ЯКОСТЕЙ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СЛУЖБИ НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ Authors: Кусій, Мирослава Ігорівна Abstract: Виділено професійно-важливі якості майбутніх фахівців служби надзвичайних ситуацій Обґрунтовано, що математика відіграє важливу роль у формуванні професійно-важливих якостей майбутніх рятівників, сформовано дидактичні блоки (блок інтеграції, блок інтерактивних технологій, блок інформаційних технологій, блок гуманізації та гуманітаризації), які розкривають системний підхід до викладання математичних дисциплін. На основі цих дидактичних блоків визначені дидактичні умови формування професійних якостей майбутніх фахівців служби надзвичайних ситуацій (професійне спрямування навчання, здійснення міжпредметних зв’язків математичних дисциплін та професійних, застосування проблемно-діалектичного вивчення математичних дисциплін, впровадження засад історизму, культурологічності, використання інтерактивних методів навчання, застосування сучасних інформаційних технологій, створення творчого середовища на заняттях математики). Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/1230 2015-01-01T00:00:00Z