Моделювання освітніх ініціатив математичними методами оптимізації та статистичного аналізу.

Abstract

В нашому дослідженні розглядались задачі визначення оптимального співвідношення без обмежень . Діаграма графічно демонструє в системі координат оптимальне співвідношення точкою де статистичні ініціативи студентів показано малими кругами. Функція мети демонструє якісну оцінку «задоволення» загальної розрахункової ініціативи що може використовуватись при плануванні робочої програми (силабусу). Чим менше значення цієї функції, тим «кращою» є розрахункова ініціатива. Звичайно, що розрахункові дані ще округлюються до найближчих цілих значень, які б відповідали кратності занять