Торчість як предмет наукового дослідження на мультипарадигмальному етапі розвитку психології

Please use this identifier to cite or link to this item: https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/1298

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Кривопишина, Олена Анатоліївна	-
dc.date.accessioned	2016-09-27T17:04:36Z	-
dc.date.available	2016-09-27T17:04:36Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.issn	2311-2409	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/1298	-
dc.description.abstract	У статті представлено результат теоретичного аналізу творчості як предмету сучасних наукових досліджень в умовах мультипарадигмального етапу розвитку психології.	uk
dc.publisher	Педагогічна освіта: теорія і практика. Збірник наукових праць / Київський університет імені Бориса Грінченка	uk
dc.relation.ispartofseries	Психологія. Педагогіка;№23	-
dc.subject	творчість, творча діяльність, творчі продукти, креативність, мультипарадигмальний етап, системно-стратегічний підхід	uk
dc.title	Торчість як предмет наукового дослідження на мультипарадигмальному етапі розвитку психології	uk
dc.type	Article	uk
Appears in Collections:	2015

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Кривопишина стаття збірник Педагогічна освіта.pdf		2.23 MB	Adobe PDF	View/Open