Філософсько-педагогічні виміри  поняття комунікативної культури  фахівців соціономічних професій

Руденко, Лариса Анатоліївна

Please use this identifier to cite or link to this item: https://sci.ldubgd.edu.ua/jspui/handle/123456789/4850

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Руденко, Лариса Анатоліївна	-
dc.date.accessioned	2018-10-12T08:29:55Z	-
dc.date.available	2018-10-12T08:29:55Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.issn	2226-4051	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/4850	-
dc.description.abstract	На основі філософського та психолого-педагогічного аналізу комунікативної культури як особливої системи типових за проявом емоційно-почуттєвих, раціональних і вольових поведінкових реакцій людини на конкретні соціально значущі умови її життєдіяльності, розмежовано поняття «спілкування» і «комунікація», «комунікативна культура» і «комунікаційна культура»; обґрунтовано сутність комунікативної культури як особистісної характеристики фахівців соціономічних професій; у контексті їхньої професійної підготовки доведено, що комунікативна культура є необхідною умовою успішної реалізації особистості в професійній сфері.	uk
dc.publisher	Естетика і етика педагогічної дії.	uk
dc.relation.ispartofseries	;18	-
dc.subject	комунікативна культура, спілкування, комунікація, міжособистісна взаємодія, комунікаційна культура, фахівці соціономічних професій, професійна підготовка.	uk
dc.title	Філософсько-педагогічні виміри поняття комунікативної культури фахівців соціономічних професій	uk
dc.type	Article	uk
Appears in Collections:	2018

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Руденко стаття 2018 18_Естетика та етика педагогічно дії.pdf		519.73 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record