Актуалізація здоров’язбережувального аспекту освітнього процесу

Abstract

В умовах модернізації освітньої системи в Україні провідною ідеєю є забезпечення прав, свобод та інтересів дітей і молоді, зокрема надання їм права навчатися відповідно до їхніх індивідуальних здібностей у сприятливому середовищі. Оскільки одним із об’єктів підвищеного ризику науковці в галузі психології, педагогіки та медицини називають середовище закладу освіти, то в контексті реформування освітньої системи України, що супроводжується переорієнтацією мети й результатів освіти на потреби особистості, однією з визначальних умов ефективності навчального процесу вважаємо забезпечення його здоров’язбережувального аспекту. У статті охарактеризовано здоров’язбережувальне освітнє середовище як чинник продуктивному розвитку особистості в закладах освіти.