Особливості навчальної мотивації у здобувачів освіти, що навчаються за освітньою програмою "Практична психологія"

Abstract

Якість процесу здобування вищої освіти значною мірою залежить від рівня мотивації здобувачів. Мотивація до навчання є об'єктивним чинником, який визначає ставлення до освіти, обсяг докладених до навчання зусиль, наполегливість та старанність в освітній діяльності. Вмотивованість навчатися має вплив на якість освітнього процесу, як з позиції здобувачів, так і з позиції освітян. Саме тому дослідження особливостей навчальної мотивації є важливим джерелом отримання інформації, яка необхідна для пошуку можливих шляхів покращення мотиваційних чинників навчання та у підборі форматів процесу навчання.